現在完了形（完了）

中二年コースで、現在完了形の用法の継続は、すでに勉強しましたね。

ここでは、用法の完了を勉強します。完了は、「ある動作が、ちょうど

今、完了したこと」を表す際に、用います。

have,has＋just＋過去分詞 「ちょうど〜したところです」

have,has＋already＋過去分詞　「もう・すでに〜したところです」

I have just finished doing my homework.

私は、ちょうど私の宿題をすることを終えたところです。

He has already eaten breakfast.

彼は、もう（すでに）朝食を食べたところです。

現在完了形の肯定文のalreadyは、疑問文、否定文になりますと、yet

に変わります。yet は、疑問文の時は、「もう・すでに」と訳します。

否定文の時は、「まだ・今の所は」と訳しますので、注意して下さい。

�@She has already read the book.

１．�@を疑問文にすると　Has she read the book yet?

彼女は、もうその本を読んだところですか。

２．�@を否定文にすると　She hasn’t read the book yet.

彼女は、まだその本を読んでいません。

現在完了形（経験）

この用法は、「〜したことがある（ない）」と経験のように訳します。７パターン

で、説明しますので、それぞれ経験を導く語が、どこにあるか注意して下さい。

１．ever　⇒疑問文に用います。「今まで（に）〜したことがありますか」と訳します。

Have you ever read the book?

あなたは、今までにその本を読んだことがありますか。

２．never　⇒否定文になります。「今まで（に）一度も〜ない」と訳します。

I have never read the book.

私は、今までに一度もその本を読んだことがありません。

３．〜times　⇒「〜回、〜度」 once　⇒「一回、一度」 two times　⇒「二回、二度」

になります。two times は、twice を用いてもよろしい。いずれの語も

英文の最後に入れます。

He has read the book once.

彼は、一度その本を読んだことがあります。

She has read the book two times (twice).

彼女は、二度その本を読んだことがあります。

４．before ⇒英文の最後に入れます。「以前〜したことがあります」と訳します。

He has read the book before.

彼は、以前その本を読んだことがあります。

５．How many times (How often) 〜？「何回・何度〜したことがありますか」と訳します。

How many times have you read the book?

あなたは、何回その本を読んだことがありますか。

How often has he read the book?

彼は、何度その本を読んだことがありますか。

６．have,has＋often＋過去分詞で、「しばしば・たびたび・よく〜したことがあります」

と訳します。

I have often read the book.

私は、よくその本を読んだことがあります。

７．have,has been to〜　で「〜へ行ったことがあります」と訳します。

I have been to Hokkaido.

私は、北海道へ行ったことがあります。

She has never been to Okinawa.

彼女は、今までに一度も沖縄へ行ったことがありません。

Have you ever been to France?

あなたは、今までにフランスへ行ったことがありますか。

[注意] 完了の否定文と経験の否定文との違い

完了の否定は、not が入ります。

I have not read the book yet.

私は、まだ、その本を読んでいません。

経験の否定は、never が入ります。

I have never read the book.

私は、今までに一度もその本を読んだことがありません。

特殊な不定詞の使い方

S+V+疑問詞+不定詞〜.

疑問詞+不定詞の個所は、熟語のように覚えて下さい。

how to 〜　〜の仕方、どう〜するか

what to 〜　何を〜したら良いか

when to 〜　いつ〜したら良いか

where to 〜　どこへ（に）〜したら良いか

英文では、次のようになります。

I don’t know how to drive a car.

私は、自動車の運転の仕方を知りません。

He doesn’t know where to go.

彼は、どこへ行ったら良いかわかりません。

Do you know what to see in Singapore?

あなたは、シンガポールで、何を見たら良いか知っていますか。

S+V+O+疑問詞+不定詞〜.

この場合のV(動詞)は、tell , show , teach が、代表的なVです。

このVは、日本語の意味が、「〜を教える」と同じような意味

になりますので、使い分けて下さい。

teach ⇒　知識などを教える

tell ⇒　一般的な事柄を教える

show ⇒　見せ（示し）ながら教える

英文では、次のようになります。

My mother showed me how to make a cake.

私の母は、私にケーキの作り方を教えました。

Our teacher taught us how to read English.

私達の先生は、私達に、どう英語を読むかを教えました。

She’ll tell me how to go to the station.

彼女は、私に、その駅への行き方を教えるでしょう。

It+V+形容詞+to+動詞の原形〜.

この場合の it を形式主語と呼びます。

日本語には、訳しませんので、注意して下さい。

to+動詞の原形は、不定詞です。形式主語の it が

ある際は、必ず、後は、不定詞になります。

二年で、動名詞を学習しましたね。動名詞は、「〜すること」

と訳しましたから、不定詞の名詞的用法と同じ意味でしたね。

次の日本語を英語に直してみると

「英語を勉強することは、簡単です。」

動名詞を用いると

Studying English is easy.

不定詞を用いると

To study English is easy.

形式主語を用いると

It is easy to study English.

となりますね。単語の数が、順に増えていますね。

It+V+形容詞+for+人+不定詞〜.

今度は、for+人が、不定詞の前に来ていますね。

この部分が、意味上の主語になります。人の個所に

代名詞が来る場合は、前置詞の後ですから、目的格になりますよ。

訳す際は、「〜は/が、〜にとって」となります。

It is very important for us to help old people.

私達が（私達にとって）老人を助けることは、とても重要です。

be glad to＋動詞の原形〜　「〜してうれしい（です）」

beは、be動詞です。下線部は、不定詞です。

I was glad to see you again.

私は、再びあなたに会えてうれしかった。

He is very glad to hear the news.

彼は、その知らせを聞いてとてもうれしい。

S+V+ too 〜 to+動詞の原形〜.

下線部は、不定詞です。〜の部分は、主に形容詞が入ります。

日本語は、「あまりに〜で-できない」「非常に〜なので-できない」

と訳します。次の英文を見て下さいね。

I am too young to work there.

私は、非常に若いので、そこで働くことができません。

He was too old to walk fast.

彼は、あまりに老いているので速く歩くことができなかった。

上記の文は、

S+V+ so + 〜 that +S+ can’t( couldn’t) + 動詞の原形 + −．

で、同意文を作ることができます。

I am too young to work there.

‖

I am so young that I can’t work there.

同意文を作る前が、現在形ですので、can’t が入ります。

He was too old to walk fast.

‖

He was so old that he couldn’t walk fast.

同意文を作る前が、過去形ですので、couldn’t がはいります。

付加疑問文

相手に念を推したい時、確かめたい時に用います。作り方は、

肯定文の場合は、コンマ＋否定＋代名詞（主格）?

否定文の場合は、コンマ＋肯定＋代名詞（主格）?

の二種類がありますよ。日本語は、「〜ね」となります。

This is a pen.

↓

This is a pen, isn’t it?

これは、ペンですね。

直す前が、肯定ですから、否定文を作る際は、isn’t

ですね。This の代名詞の主格は、it ですね。

That isn’t a pen.

↓

That isn’t a pen, is it?

あれは、ペンでは、ありませんね。

直す前が、否定ですから、否定の部分を取り除くと、is

ですね。That の代名詞の主格は、it ですね。

少し、練習してみましょう。

Ken studies English.

↓

Ken studies English, doesn’t he?

健は、英語を勉強しますね。

Lucy didn’t go to school.

↓

Lucy didn’t go to school, did she?

ルーシーは、学校へ行きませんでしたね。

命令文の場合は、特殊な付加疑問文になります。

次の二種類あります。「〜ね」と訳しませんが、

相手に、確かめの気持ちが伝わっていますね。

Open the window.

↓

Open the window, will you?

窓を開けてくれませんか。

Let’s go fishing.

↓

Let’s go fishing, shall we?

釣りに行きましょう。

受動態（受け身）

今まで学習した英文を能動態と言います。能動態の英文を「〜される・〜された」

と訳す形に直した英文を受動態（受け身）と言います。

基本形

S + be動詞 ＋ 過去分詞＋by 〜.

〜によって━される。

受動態の現在形は、is am are ＋過去分詞　　「〜される」と訳します。

受動態の過去形は、was were ＋過去分詞　　「〜された」と訳します。

能動態の英文が、現在形の場合は、be動詞は、現在形、

過去形の場合は、be動詞は、過去形を用いて下さい。

11のStepで、順に学習しましょうね。

Step１

Tom likes the dog.

S　　V　　O　

↓受動態に

The dog is liked by Tom.　

その犬は、トムによって好かれます。

Oが、Sになります。

Step２

He loved me.

S　　V　　O

↓受動態に

I was loved by him.　　

私は、彼によって愛されました。

能動態の英文に代名詞がある場合は、受動態になると

主格は、目的格に目的格は、主格に変わります。

Step3

He sometimes reads English.

S　　　　　　V　　　O　　　　　　

↓受動態に

English is sometimes read by him.

英語は、時々、彼によって読まれます。

副詞sometimesの位置は、be動詞＋副詞＋過去分詞です。

Step4

He usually washes his car every day.

　　O

↓受動態に

His car is usually washed by him every day.

彼の車は、たいてい毎日、彼によって洗われます。

余分な語句every dayの位置は、by 〜＋余分な語句です。

Step5

I took my pet to the park yesterday morning.

　 O 余分な語句１　余分な語句２

↓受動態に

My pet was taken to the park by me yesterday morning.

私のペットは、昨日の朝、私によって公園へ連れて行かれました。

余分な語句１　to the parkの位置は、to 〜＋by 〜です。

to ＋場所の語句は、byの前に置いて下さい。

Step6

They speak English in America.

O

↓受動態に

English is spoken in America.

英語は、アメリカで話されます。

行為者が一般の人々を指す場合のby them by us by you

は、省略します。代名詞が複数の場合は、省かれると思ってね。

Step7

He taught us English.

　　 　O1 O2　

↓受動態に

O1 We were taught English by him.

私達は、彼によって英語を教えられました。

O2 English was taught (to) us by him.

英語は、彼によって私達に教えられました。

S+V+O+Oの文型は、二通りの受動態が作れます。

一方のOの位置は、byの前に置きます。

Step8

He made her happy.

S　 V　　O　　C　　

↓受動態に

She was made happy by him.

彼女は、彼によって幸せにされました。

Cの位置は、byの前に置きます。

Step9

Everyone knows him.

↓受動態に

He is known to everyone.

彼は、皆に知られています。

この場合は、byでなくtoを用います。

by以外の前置詞は、動詞と意味によって決定されます。

代表的なby以外の前置詞を下記に示しますので、熟語

と思って覚えて下さいね。

The doll is made of paper.

その人形は、紙でできています。

紙は、材料ですので、ofを用います。

Wine is made from grapes.

ワインは、ブドウでできています。

ブドウは、原料ですので、fromを用います。

I was known to her.

私は、彼女に知られていた。

動詞が、knowの場合は、toを用います。

Mt. Fuji is covered with snow.

富士山は、雪で覆われています。

「〜で覆われている」は、be covered with〜です。

I am interested in music.

私は、音楽に興味（関心）があります。

「〜に興味（関心）があります」は、be interested in〜です。

My mother was surprised at the news.

私の母は、その知らせに驚きました。

「〜に驚きます」は、be surprised at〜です。

「れる」「られる」と訳さない受動態を状態の受動態と言います。

「〜に興味（関心）があります」と「〜に驚きます」は、

状態の受動態です。

Step10

He must study math every day.

　O

↓受動態に

Math must be studied by him every day.

数学は、毎日、彼によって勉強されなければなりません。

助動詞の次の動詞は、原形になりますから、

助動詞がある場合は、助動詞＋ be ＋過去分詞になります。

Step11

疑問詞を含む受動態は、三種類あります。

No.1

What does he buy?

O　　　　S　V　

↓受動態に

What is bought by him?

彼によって何が買われますか。

No.2

When did she buy the car?

疑問詞　　S　V　　　O　

↓受動態に

When was the car bought by her?

その車は、いつ彼女によって買われましたか。

No.3

Who made it?

S　　V　O

↓受動態に

Whom was it made by?

By whom was it made?

Who was it made by?

それは、誰によって作られましたか。

Sが、疑問詞と主語を兼用しているwhoの場合は、三通り

の受動態の文を作ることが可能です。

whoは、who – whose – whomと変化します。

受動態の疑問文、否定文は、be動詞で処理できます。

This song is liked by many people.

↓疑問文に

Is this song liked by many people?

この歌は、多くの人々によって好まれますか。

Yes, it is. / No, it isn’t.

はい、好まれます。/ いいえ、好まれません。

This song is liked by many people.

↓否定文に

This song is not liked by many people.

この歌は、多くの人々によって好まれません。

能動態が、疑問文、否定文で受動態に直す練習をします。

Does he use the computer every day?

O

↓受動態に

Is the computer used by him every day?

そのコンピュータは、毎日、彼によって使われますか。

She didn’t do her homework yesterday.

O

↓受動態に

Her homework wasn’t done by her yesterday.

彼女の宿題は、昨日、彼女によってされませんでした。

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